Подготовка к HSK

HSK 1 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня A1 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие HSK (уровень 1) должны понимать и использовать простые китайские фразы, удовлетворять основные потребности в общении и быть способными продолжать изучение китайского языка.

HSK 2 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня A2 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие HSK (уровень 2) должны обладать отличными базовыми знаниями китайского языка и уметь общаться в простых житейских ситуациях, требующих несложного обмена информацией.

HSK 3 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня B1 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие экзамен HSK (уровень 3) должны уметь общаться на китайском языке на базовом уровне в своей повседневной, студенческой и профессиональной жизни, а также в путешествиях по Китаю.

HSK 4 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня B2 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие HSK (уровень 4) должны уметь разговаривать по-китайски на широкий спектр тем, а также свободно общаться с носителями языка.

HSK 5 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня C1 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие HSK (уровень 5) должны уметь читать китайские журналы и газеты, смотреть китайские фильмы и спектакли, а также произносить речи на китайском.

HSK 6 оценивает способности экзаменуемых в применении китайского языка (путунхуа) в повседневной жизни. Это аналог уровня C2 Общеевропейской системы языковых компетенций (CEFR). Успешно сдавшие HSK (уровень 6) должны понимать письменную и устную китайскую речь, а также уметь правильно выражать свои мысли, как устно, так и на письме.